摘要：“創(chuàng)客”是指出于興趣與愛好,努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。在上海的校園內(nèi)，就有一群這樣的中學(xué)生，他們想創(chuàng)新、愛創(chuàng)新、敢創(chuàng)新、他們齊聚一堂，共創(chuàng)夢想。今天就隨小編一起，走入年輕人的世界，看看中學(xué)生的創(chuàng)客馬拉松。

在上海科普教育發(fā)展基金會、上海市教育委員會的牽頭下， 2016上海中學(xué)生創(chuàng)客馬拉松大賽于2016年11月19日在上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校圓滿落幕。作為本次大賽稱量儀器的唯一指定提供商，奧豪斯全程參與了此次大賽，小編也在現(xiàn)場哦，下面就和小編一起回顧下本次大賽的精彩瞬間吧。

上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐紅校長致精彩開幕辭

開幕式上，徐校長代表實(shí)驗(yàn)學(xué)校感謝了本次活動的嘉賓支持，并歡迎了前來參與創(chuàng)客馬拉松活動的同學(xué)們，由衷的敬佩他們能遠(yuǎn)離束縛、自由學(xué)習(xí)、率性創(chuàng)造、敢于突破。

Hacking Time各路英雄齊上陣，作品創(chuàng)意無窮

活動現(xiàn)場，我們可以看到，每支參賽隊(duì)伍都認(rèn)真比賽，將創(chuàng)意做成作品。選手們運(yùn)用各路知識進(jìn)行開發(fā)，集思廣益。開發(fā)的產(chǎn)品不僅具有實(shí)際可行性和創(chuàng)意新穎性，同時還要考慮當(dāng)今市場需求，具有一定的商業(yè)化前景。

在比賽現(xiàn)場，奧豪斯工作人員還為選手們演示了如何使用天平測試物體密度，特別針對3D打印作品，天平不僅可以稱量材質(zhì)重量，還能測得密度，引起學(xué)生廣泛興趣，個個都躍躍欲試，爭相報(bào)名體驗(yàn)。

獲獎團(tuán)隊(duì)實(shí)至名歸，引得全場贊和

活動獲獎名單：

團(tuán)隊(duì)一等獎：上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校（師昱昊、龔義宸等）
團(tuán)隊(duì)二等獎：上海中學(xué)（蔣浩、王凱文等）
團(tuán)隊(duì)三等獎：上實(shí)附屬光明學(xué)校（馬一鳴、楊寧等）

最最激動人心的時刻到來，以上團(tuán)隊(duì)獲得比賽前三甲。還有更多獲得團(tuán)隊(duì)獎項(xiàng)和個人獎項(xiàng)的同學(xué)們，奧豪斯一并表示祝賀哦！棒棒滴！

奧豪斯致力于教育界，創(chuàng)新務(wù)實(shí)齊創(chuàng)造

今天小編特別高興，一高興話就多，那就吐槽下奧豪斯與教育界的不解之緣吧：來自美國的百年儀器品牌，奧豪斯，一直致力于教育行業(yè)的發(fā)展，并于1969年設(shè)立“Gustav OHAUS Award”獎項(xiàng)，授予在學(xué)術(shù)界有杰出貢獻(xiàn)的教師和科學(xué)教育領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)者。自設(shè)立以來，近50位優(yōu)秀的教師、學(xué)者代表獲此殊榮。自從來到中國，奧豪斯也一直高度關(guān)注中國科學(xué)教育界的發(fā)展，并向國內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室捐贈了價(jià)值二十萬元的儀器設(shè)備， 為中國教育界的科學(xué)創(chuàng)新貢獻(xiàn)了綿薄之力。

（Gustav OHAUS Award獎杯）

（2016 Gustav OHAUS Award 獲得者Laura Finney, Laura Finney是一位來自于美國Donnell中學(xué)的科學(xué)教師，因教學(xué)方式的創(chuàng)新而獲此獎項(xiàng); 上圖為她和奧豪斯美國總經(jīng)理Jean-YvesChever在美國科學(xué)教師協(xié)會2016年會中合影）

奧豪斯作為全球知名儀器品牌，一直致力于最新技術(shù)的研發(fā)。我們秉承的創(chuàng)新務(wù)實(shí)理念，已融入所有產(chǎn)品和服務(wù)之中。若有更多關(guān)于奧豪斯的咨詢，請撥打4008-217-188服務(wù)熱線及關(guān)注官方網(wǎng)站www.ohaus.com。謝謝。